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如何成为引领青年思想的高手
2020-04-23 20:38
中文题目:如何成为引领青年思想的高手
英文题目:How to become a master of leading young people's thoughts
论文来源:本职称论文来自作者,御用学术网提供下载阅读
论文语种:中文
论文字数:3373字
论文作者:龚自清
作者单位:陕西师范大学马克思主义学院
论文专业:马克思主义原理专业
论文层次级别:正高级职称论文
刊登期刊:人民论坛
研究方向:马克思主义现代理论发展研究
论文用途:职称评审
论文数据处理要求:全文无数据处理。
论文解决关键点:本职称论文围绕习总书记提出的“青年灵魂工程师”的“秘诀”展开讨论,从理想信念、道德情操、扎实学识以及仁爱之心四个方面分析如何成为引领青年思想的高手。
文目前状态:论文已修改刊登。
其他补充说明:本文版权归作者所有,转载请注明。
论文部分内容:
摘要:习近平总书记对共青团和青年工作高度重视,在发表的讲话中多次提出:“青年兴则国家兴,青年强则国家强”,可见对青年寄予很大期望,并且为青年思想指明了明确的发展方向。青年是祖国未来发展的领军人物,如何成为引领青年思想的高手是青年思想发展的关键,本文围绕习总书记提出的“青年灵魂工程师”的“秘诀”展开讨论,从理想信念、道德情操、扎实学识以及仁爱之心四个方面分析如何成为引领青年思想的高手。
关键词:青年思想;理想信念;道德情操;仁爱
Abstract: General Secretary Xi Jinping attached great importance to the work of the Communist Youth League and youth work. In his speech, he repeatedly put forward: "youth prospers while the country prospers, the youth is strong, the country is strong". Youth is the leader of the future development of the motherland. How to become a master of youth thought is the key to the development of youth thought. This paper discusses the "secret" of "youth soul engineer" proposed by General Secretary Xi, and analyzes how to become a master of youth thought from four aspects: ideal and faith, moral sentiment, solid knowledge and benevolence.
Key words: youth thought; ideal and belief; moral sentiment; benevolence
1 坚定的理想信念
学校是实施青年思想引领的关键场所,如何提高教学管理以及教师社会责任是成为引领青年思想高手的关键。陶行知先生提出:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”指出作为一名有些的教师,应该将“经师”和“人师”统一,既要善于“授业和解惑”,也要以“传道”为教学的使命和身为教师的责任感。一名优秀的教学工作者应身负国家和民族的利益,充分的意识到自己肩负的使命和责任。
一名优秀的教师其理念应该以上述的“传道,授业和解惑”为标准。教师要和党和人民站在一起,自觉地履行社会主义的信仰,做党和人民忠实的教学实践者,终身为教育事业服务。自觉地将党制定的教学仿真贯穿到教学管理工作中,严格要求自己认真对待青年学生,将教育事业进行道理。此外,要注重培养学生加强中国特色社会主义理论体系的学习任务,加深青年学生对特色社会主义思想的认识,情感和理论达到共鸣,增强青年思想的自信心,培养理论和制度的自信,积极的引导青年学生具有热爱祖国、人民和中国共产党的思想。
一名优秀的教师是理想信念的传播者。向学生传播中国特色社会主义的理想以及中华民族伟大复兴梦的思想。帮助青年学生逐渐自己的梦想,并指出实现梦想的方向和办法,帮助青年实现梦想。让每一代青年都具有实现民族梦想的积极思想和正能量。我国的教师应该用自己的实际行动带动社会主义价值观,用自己渊博的知识,丰富的阅历和经验,点燃学生对美好未来的向往,对社会主义建设充满激情,让社会主义核心价值观,侵入学生的心田,并且将这种价值观转换为日常行动的动力,增加学生对事物的判断力,对自己人生选择的能力,社会价值和自身价值的塑造力,从而引领青年具有积极向上的思想,健康的成长,成为对社会有贡献的好青年。
2 良好的道德情操
“师也者,教之以事而喻诸德者也。”人格魅力以及人格力量是教师能够成功完成教育的必要条件。由此可见,教师对学生的影响和教师的渊博的学识和教学能力密不可分,此外,也和教师忧国忧民,为人处世的社会价值观密不可分。
“师者,人之模范也。”由此可见,教师的职业特点决定他们必须是一群具有高尚道德的人。一个优秀的教师应具备较高的道德修养,以身作则,以德施教是学生的楷模。“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”也就是说,教师是学生道德修养和标注的一个尺子,优秀的教师应该不断地提升自身修养,以德为先,提升自身的人格品质,并且将正确的道德修养和人身价值观传授给学生,指引其成为道德品质高尚的人。
此外,教师的品德也是知识修养和文化的一个具体体现。教师的品德需要对其进行教育和培养,更叫需要的是教师的自身修养。成为一个具有高尚品格,纯粹的人,并且要脱离低级趣味的人,是每个教师一直追求的目标。一名优秀的教师要怀揣一个心,具有奉献的精神,并且要自觉地坚守道德精神,和人格底线。弘扬社会主义道德和我们中华民族的优良美德,用自身的模范行为教育学生的行为,提高学生的道德修养。
一个优秀的教师其道德情操的最终表现是在其教学的忠诚度和对教育事业的喜爱程度上。优秀的教师应以教书育人为主。也就是说干一行爱一行,教师就应该热衷于教育事业,站好教育的岗位。为教育事业非都终身。教师如果不能坚守岗位,受到金钱和名利的影响,把持不住自己的行为,那么就不是一个合格的教师,不能成为引领青年思想的高手。
3 扎实的学识
教师自古以来就被称之为是“智者”。俗语讲:“前人强不如后人强”,自古如此,小到家庭,达到国家民族。所以说我们的后代学好知识,本领,国家才能复兴,民族才能强大。
具有扎实的理论知识以及较高的教学能力,才能教书育人。此外,要具有勤勉的教学态度以及科学的教学方法才能让学生更好地理解教学内容,引领青年思想朝着正能量的方向发展。因此,我们说知识是教师引领学生思想发展的根本。学生能够体谅教师的严厉,但不能原谅教师知识的肤浅。“水之积也不厚,则其负大舟也无力。”因此,教师知识不扎实,视野不广阔,那么教师就不具备教书育人的资格,更谈不上引领青年思想。
国外的教育学者指出:“为了使学生获得一点知识的亮光,教师应吸进整个光的海洋。”如今进入信息时代,如何做好教师,教师本身了解和涉猎的范围必须要比学广泛,不仅仅要能够胜任教师的专业水平,更要具有宽广的兴坏。优秀的教师要兼具学习,生后和教书育人的能力,也要能够在各个方面给予学生指导和帮助。
陶行知先生指出:“出世便是破蒙,进棺材才算毕业。”对教师提出了更高的要求,要求教师要一直保持学习状态,并且能够站在知识发展的最前沿,刻苦的钻研科学知识,严谨笃学,不断地扩展自己的知识水平,提供自身的教学恩呢管理。俗话说,要给学生一碗水,教师就要有一桶水,现在看来,这个要求已经不算苛刻,教师应该要有一潭水才能满足学生对知识吸取的需求。
4 仁爱之心
教育本身是一门仁而爱人的事业,教育事业的灵魂是爱,如果没有爱那么就谈不上教育。优秀的教师应该是一个仁师,因此,没有爱心的人不能成为优秀的教师。教师的教学风格可以不同,但是教学永恒的主题是爱。爱能够让学生打开心扉,接收教师传授的知识,开启智慧之门,用心浇筑学生美好的心灵。教师对学生的爱既包括了对学生学习上的爱也包括对生活中的帮助,爱是一切美好实物的开始。
一名优秀教师的眼神应该充满慈爱,友善和温柔,并且渗透着智慧流露出真情。教师对学生的教育具有引导的作用,并且充满了信任和爱。在严爱相济下,要动之以情晓之以理,让学生充分的感受到教师的亲和力。优秀的教师应该用爱培养学生的学习兴趣,激发爱并 传播爱,通过教师的真情和真心,拉近教师和学生之间的距离,滋润学生的心田,让他们热爱学习热爱生活,成为有思想的青年。一名优秀的教师应该将自身的爱和温情投入到每个学生上,用欣赏的眼光对待没有为学生,培养他们的自信心,树立尊重,让每一个学生都健康的成长,享受学习带来的快乐以及学到知识后的喜悦心情。
此外,教师还要兼具尊重学生,理解学生以及宽容学生的能力。如果教师没有尊重和理解学生,那么其教育事业是失败的。“学而不厌、诲人不倦”,教师应该因材施教,变换教学方案,要对学生具有理解和尊重的品质。教育本身就是伟大的,教育的理念和品质更是伟大的。学生感觉受到尊重和理解后,会从心里接受教师的教学方法和教师的教学内容。更好地建立师生感情,为培养学生的思想奠定了感情基础,能够让学生更好地接受和理解教师所教授的教学知识。学生感受到教师对自己的尊重,理解和包容。感同身受学生也会更加的尊重教师和身边的同学家长。言传身教,从自身做起。
世界上并没有两片完全的叶子,教师在面对性格爱好不同,脾气秉性不同,兴趣爱好不同,家庭情况不同以及学习状态不同的学生是,必须要有足够的耐心和精力去引导和培养学生具有良好的思想和学习兴趣。不能因为学生不喜欢,就对学生产生排斥心理,将学生分为不同的等级对待。针对差生和有问题的学生,应该花更多的精力对他们进行思想的引导。
总结
由此可知教师是引领青年思想的人。如何成为引领青年思想的高手是教师要完成的任务。教师在学生心目中具有重要的地位,教师无意间的一句话,可能铸就一个天才,也可能无意间毁掉一个天才的诞生。因此教师一定要平等的对待每一个学生,充分尊重学生的个性,理解学生的情感,并且要包容学生的缺点和存在的不足。优秀的教师要善于发现学生的优点,让他们成为有用之才。
参考文献
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[2]韩永涛. 五四精神及其对当代青年的引领[J]. 人民论坛旬刊, 2015, 000(005):P.190-192.
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